Anna Kolbuszewska
Czego uczymy: negocjacji czy języka negocjacji?
Uczenie klientów biznesowych często stawia nas przed wyborem zakresu naszej odpowiedzialności jako nauczycieli języka obcego: czy skupić się na języku funkcjonalnym potrzebnym w komunikacji biznesowej, czy może wyjść poza kwestie językowe i wejść w temat tego, jak negocjować, aby osiągnąć najlepszy rezultat.
Czasem jesteśmy też konfrontowani z oczekiwaniami klienta, które nie są zgodne z naszym postrzeganiem własnej roli w takiej sytuacji. W tej praktycznej sesji spróbujemy określić, co oznacza osiągnięcie najlepszego rezultatu w negocjacjach. Zastanowimy się, czy da się oddzielić kwestie językowe od umiejętności miękkich, w których się poruszamy ucząc negocjowania w języku obcym. Przyjrzymy się również temu, w jaki sposób można używać materiałów dotyczących negocjacji biznesowych do pracy nad językiem oraz jak zastosować w praktyce metodę loop input (pętla szkoleniowa), czyli wykorzystać negocjowanie zakresu szkolenia nie jako wstęp do pracy ze słuchaczem, ale integralną część nauczania.
